鱼读后感第1篇在这个暑假里，我看了《星星鱼》这本书。其中我最喜欢《游得像箭一样快的鱼》这个故事。这个故事讲得是想想在湖面上等风，等到半夜风还没来，姐姐安慰想想说：“没关系”。过了一会儿，想想和姐姐就睡下面是小编为大家整理的鱼读后感汇编11篇,供大家参考。

鱼读后感 第1篇

在这个暑假里，我看了《星星鱼》这本书。

其中我最喜欢《游得像箭一样快的鱼》这个故事。这个故事讲得是想想在湖面上等风，等到半夜风还没来，姐姐安慰想想说：“没关系”。过了一会儿，想想和姐姐就睡着了。姐姐醒来了，发现想想不见了，她就问几条小鱼：“你们看见我妹妹了吗？”那几条小鱼说：“湖面上有一条鱼，像傻子一样在那里。”姐姐一出水面就看到了想想，那几条小鱼说：“就是这条鱼。”姐姐问几条小鱼：“你们要干什么?”几条小鱼说：“想想为什么游得那么快？”想想说：“是风推着我的。”几条小鱼问想想：“樱桃湖那里有什么？”想想花了一上午的时间讲，更多小鱼围过来听。大家都想去，一条小鱼说：“那边会不会有吃小鱼的大鱼。”另一条小鱼说：“想想游得那么快，大鱼得追得到才行。”想想还没说完，大家就散开了。姐姐问问想想：“为什么不早点告诉大家呢？”想想说：“因为我怕我说了大家会不跟我做朋友。”

这个故事告诉我们不能说谎，我也说过谎。有一天，我在学校把古筝指甲弄丢了，我没跟妈妈说，直到后来妈妈帮我调音，发现我的指甲不见了。如果说谎，谎言会从个到十，从十到百，从百到千，从千到万，这样就会一条一条增多。所以，以后我不能欺骗父母，欺骗他人，要勇于承认错误，做个好孩子。

鱼读后感 第2篇

二十有二年春，公伐邾，取须句。夏，宋公、卫侯、许男、滕子伐郑。秋，八月丁未，及邾人战于升陉。冬，十有一月己巳朔，宋公及楚人战于泓，宋师败绩。

楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；
爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；
声盛致志，鼓儳可也。”

鱼读后感 第3篇

最近，我用整整一上午的时间，读了《烛光里的鱼》这本书。它共有18个故事，都很有意思，但我最喜欢的是《白丁香，紫丁香》。《白丁香，紫丁香》讲的是：老奶奶种了一棵白丁香，老爷爷种了一棵紫丁香。春天到了，白丁香开白花，紫丁香开紫花。

一天，来了两只白羽毛和紫羽毛的小鸟，它们各自夸自己在花上很美丽，而爷爷奶奶则互相夸奖着对方。两只鸟一开始感觉很奇怪：为什么他们总是夸别人，却不夸自己呢？但当它们看到老奶奶和老爷爷每天都过得非常开心时，便明白了其中的道理。从那以后，它们也开始夸奖对方的长处，每天都很开心地在树上唱歌玩耍。

读完这个故事，我为老奶奶和老爷爷之间互相不断夸奖而感动。妈妈告诉我，在日常生活中，要学会赞美别人，这也是一种美德。

同时，我也明白了一个道理：发现别人的优点，才能取长补短，从而交到更多的朋友。

鱼读后感 第4篇

今天，我读了《天空飞过一条鱼》，这本书是由许多篇小故事组成的，每个故事都告诉我们不同的道理，令我获益良多。

其中一篇令我印象最深刻的故事叫做《乐于助人的小秃鹰》。故事讲述有一天暴风雨来临了，山谷里发起了洪水，小动物们不知道怎么办才好。山顶上住着一只乐于助人的小秃鹰，它很想飞下山谷把小动物们都救到自己温暖的家来，可是小秃鹰怕水，不敢去。最后它鼓起勇气抱着试一试的心态飞下山谷，然后接二连三地把动物们带回自己家。虽然外面狂风暴雨，但小秃鹰家里欢声笑语。通过小秃鹰的心理活动和小动物们的对话，形象生动地展现出小秃鹰为了帮助别人不怕苦、不怕累的精神，实在令我感动。

这本书换了一个角度，把沉闷的作文用生动的"形式表现出来，看完这本书后，我觉得写作文是一件很有趣的事情，同时当中的故事使我明白了许多道理，很有意思。

鱼读后感 第5篇

《逆行的鱼》讲述的是大马哈鱼为了产仔，不吃不喝，逆流而上的故事。

通过这一个故事，我明白了在困难面前低头，你就永远不会成功，只有坚持下去，学着大马哈鱼逆流而上，你才有机会成功。这样的成功是来之不易的，同时也是最有意义的，只有这样，你才可以受到锻炼，一步步的变强。记得有一次，我买回来一个3D拼图，在没有图纸的情况下，我一点点艰难地拼着，途中几次我都想放弃，但是我都咬着牙，坚持着，让自己不要放弃，最终，我依靠我自己，将那一架直升飞机给拼了出来。这便是坚持的力量，也是我靠坚持取得成功的一件事例。

最后，我总结一下，面对困难，我们绝对不能低头，我们要坚持下来，坚持着不让自己倒下，然后，突破困难，只有这样你才可以迈向成功，只有这样，你日后成功的次数才会更多

鱼读后感 第6篇

今年寒假，在老师的推荐下，我读了《一条会飞翔的鱼》这本书，它主要讲述了一个小男孩马腾得了一场怪病，使他再也不能跟别的孩子一样，在沙滩上踢球，在大海里畅游，在礁石上捉螃蟹，背着书包去上学……他变成了一个跛脚。

有一天，马腾看见了传说中的能在海面上飞翔的七色鱼。七色鱼没脚，可是它却凭借着两只胸鳍，照样可以在海面上飞翔。这条七色鱼让马腾看到了希望，他要像七色鱼一样不怕困难，凭着坚强的毅力，终于扔掉拐杖，独立行走，并且背着书包走进了校园，实现了自己的梦想。

读完这本书后，我觉得很受鼓舞，书里真实的表达了一种战胜困难和超越自我的一种精神。马腾认为，身体的残疾可以视为精神或者说心理上的缺陷，但战胜这一切的困难的法宝只有一个：那就是依靠自己。“人不自强，不能获得成功，人不真诚，不能获得尊重。”

马腾为了上学，每天练习走路，无数次的摔倒，可他从不放弃，我被这种毅力深深的感动了。当马腾说出：“眼泪是洗脚水”这句话时，读懂了他在内心里说的话：眼泪不值钱，别人不会同情你的。我彻底被他的坚毅、顽强的精神而折服了。

联想到自己，有时候做事不能够专心，没有顽强的毅力，连一个残疾儿童都比不上。读完这本书后，我能感悟到，在今后的学习和生活中无论做任何事情都要有一个认真、执著的精神，一件事不做完，绝不放弃。我应该珍惜现在所拥有的一切美好的东西，不辜负爸爸妈妈对我的期望，做个好孩子，完成我的理想。

鱼读后感 第7篇

水从高原由西向东流着，渤海口的一条鱼逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过湖泊中的层层渔网，也躲过了无数水鸟的追逐，它逆行通过著名的壶口瀑布，堪称奇迹;它穿过水流湍急的青铜峡谷，博得鱼儿们的众声喝彩，它不断地游，最后穿过山涧，挤过石隙，游上了高原，然而它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被结成了冰。

若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰块中发现了它，它还保持着游的姿势，有人认出这是渤海口的鱼。

一位年轻人感叹道：这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，穿得远，穿得长，穿得久。

一位老者却为之叹息，它只有伟大的精神却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡。

我宁愿做那条勇敢的鱼。

如果只是带着试试看的心态，那么最后只会以失败而告终。尝试纯粹是一种借口，还没有做就已经找好了退路。所以，面对理想，只有两种选择：做，或者不做。而做，至少还有50%的可能性分给了成功。

那鱼是勇敢的，它做到了，成功了。虽然没能为自己的成功欢呼雀跃，但它的躯体承载着他的信念留在了唐古拉山口，引人们赞叹，被人们景仰。也许，它可以在渤海湾活得更久，但它只能溶于大海，做无名的一尾，终老之后尸沉海底。

如果渤海湾曾经真的有这样一条鱼，我宁愿做那条勇敢的鱼。

可现实中真的会后那样的一条鱼吗?

我们乘坐进藏列车，大概需要50个小时就能从沿海地区到达唐古拉山口。列车以120km/h飞速奔驰，我们在车中以“坐地日行八万里”之势，也可以轻而易举的去到唐古拉山口。可是，忽略掉火车的存在，又有几个人能够徒步走完由渤海湾到唐古拉山的旅程?更何况一条逆流而行的鱼：水的阻力远大于空气的阻力，巨大的体能消耗，不可能保证日夜兼程;它没有面包和罐头，就必须停下来寻觅可食的鱼虾;然而它在水中，逆水行舟，不进则退，何况一条小小的鱼，岂不是退得更快?

且不说自身带来的困难，就当它是一条被信念和冲动蒙蔽了头脑的鱼，就当它已经在逆行中忘我，不知道疲惫和饥饿，一路上不停歇，全速前进，那它也要面对地理条件带来的最大的难题：中国的地势西高东低，呈阶梯状分布，它要到达唐古拉山，就必须登上阶梯。有些地方的地势逐渐下降，而大多数地方则是以瀑布的形势下降。那条逆行的鱼，就算它是一条名副其实的飞鱼，也最多只能飞起水面十几米，而它怎样才能“飞”上落差足有三十米之高的壶口瀑布呢?

所以，我说并没有一条逆流而行到唐古拉山口的鱼，而一条鱼在唐古拉山的存在，也许只是一次强烈地质变化的后果：数亿年前，唐古拉山还在海平面之下，突如其来了的亚欧版块碰撞挤压，使原本在水中欢快游泳的鱼脱离的水面，“游”到了山峰上，山上的低温使它结成了冰块，它的后代也随着时间的推移，在现在的渤海湾定居。以至在数亿年以后人们发现它时，误以为是从渤海湾逆流游来的英雄。

因此，我所要学的，不只是故事中逆行的鱼的勇敢，更是对真理的探求。

鱼读后感 第8篇

你们一定读过很多书吧！但是你们读过《人鱼少年》这本书么?那今天我就给大家分享一下读后的感受吧！

我喜欢这本书里的人物，因为这些人物的性格都和我差不多。所以自从我看了人物简介，就知道这本书适合我。里面我最羡慕板刷老师，因为他能看透别人的心思。其中我喜欢像鱼一样呼吸这一篇，就是这一篇让我知道了于小鱼可以像鱼一样呼吸。在我心里于小鱼就想一个小英雄，要是有人落水了就算于小鱼不会游泳，也可以就人。

让我感到最好笑的地方是，板刷让于小鱼在水里呼吸，他站在地上给于小鱼示范，于小鱼说：“哼，骗人！你以为我是三岁小孩啊？”说着，小鱼捏着嗓子，学幼儿园阿姨的声音，

“瞧，这里有三颗巧克力，”然后又学幼儿，“阿姨，那是你的手指，不是巧克力。”在学阿姨，“你把它想成巧克力，就是巧克力了，啊，好香甜的巧克力啊!”

虽然有开心的地方，也有担心的地方，于小鱼的爸爸只要身体一沾水，就会四肢发软。我担心我也有家族病。但又一想这是书又不是真事。所以很快我就不担心了。也没想别人有没有家族病。

今天，我就说到这里。以后我会和大家一起分享我读书的感受。

鱼读后感 第9篇

前几个星期，我看了一个童话故事——[[海的女儿]]它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。

我觉得，小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百活上整整五百年。假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真。善良啊！

我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊！

小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘

鱼读后感 第10篇

暑假中，我读过许多书，其中《男孩与霸王鱼》这本书让我受益匪浅。书中的主人公是一条老鱼?和一个勇敢的男孩——初中生大宝。书中的老?历经艰险和磨砺，终于成长为霸水域的君主。修长的身形，敏捷的动作，难得的智慧，让我一次次竖起大拇指，又一次次捏着汗……

初中生大宝是渔场作业队长的儿子，他崇拜英雄，一心想战胜那条潜入渔场为非作歹的巨型?鱼。为此，精通水性的他，瞒着父母在在湖上展开一系列的惊险捕捉。

和水中的霸王相比，岸上的霸王也毫不逊色。无论是初生牛犊的“王大宝”，还是身经百战的.“水龙王”，都在这斗智斗勇的的全过程中，让我过足了眼瘾。按照常理，一端是为非作歹的“水霸王”，一端是对其恨之入骨的捕捞队，双方定然水火不容。可是到了最后，大宝居然有这样的一种想法：老?是自由的，它属于大自然，他们应该把它交还给大江让这个被渔场的优裕环境养笨了的水族英雄重振雄风，为江湖增添活力！几番激战，几次交手，最后的结果竟然是出乎意料的“和谐”！从“擒”到“纵”。叔爷、阳河、王大宝等，经历了一场思想的锐变后，觉得老?应该有它的自由，决定让它回归大自然。

读完这本《男孩与霸王鱼》的书之后，老?鱼那敏捷的动作，难得的智慧在给我留下了深刻的印象。然而，初中生大宝也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的结果更让我吃惊，老?和大宝几次激烈的战斗后，大宝不仅对?鱼产生了好感，而且逐步认识到那些被称为“水下饿狼”的?鱼在维系江湖生态方面的积极意义。当一位退休的老渔民工生擒了巨?，交给大宝处置的时候，大宝做出了一个出乎意料的裁决——让老?鱼回归大自然。大宝的想法让我非常惊讶，大宝不但没有伤害老?鱼，反而把它送回了大自然的怀抱，我很欣赏大宝这种精神。作者把人物的动作、生态，老鱼的思想在纸上跃然而出，把它们描绘得淋漓尽致，读的时候仿佛身临其境。把男孩和霸王鱼之间的激战写得生动、有趣！让人回味无穷！

鱼读后感 第11篇

我读了《一条会飞翔的鱼》这本书，我感到信心和勇气是我们少年儿童在成长过程中必须具有的。这本书的作者是满涛，被少年朋友称作“老编叔叔”。文中的主人公马腾，六岁前是一个健康的孩子。他和小伙伴们每天追逐着阳光，奔跑在月亮湾的沙滩上，踢足球，像猴子一样翻跟头，然后带着一身臭汗跳进月亮湾，在起伏的浪中大笑，像鱼一样搅起一串串洁白的水花。可是，一场怪病让他变成了一个跛脚。

有一天，马腾突然看到在月亮湾的海面上飞翔的七色鱼，七色鱼没有脚，可是它凭借着两只鳍，照样可以在海面上飞翔。于是，他凭借着坚强的毅力开始练习走路，一步，两步……汗水像雨滴一样洒落在脚下的小路上。最后，他终于扔掉了拐杖，像其他孩子一样，背着书包走进了校园。可是走进校园的马腾并没有因些快乐起来，大家的嘲笑，让他再次陷入了痛苦和绝望之中。他一次次的到月亮湾寻找，但是再也找不到七色鱼了。这时班主任夏雨虹老师走进了马腾的生活，夏老师用她的故事点亮了马腾的心灯，他终于一天天坚强起来、成熟起来。

有一天，一直看不起他的何大勇被人绑架到一个小岛上。这一幕恰巧被他发现了，他犹豫再三，最后终于决定只身救出何大勇。当他跳入大海，挥舞着双臂，游向鲨鱼坨子的时候，他再次看到了那条会飞的七色鱼。马腾用自己坚强的意志终于得到了大家的认可。通过这本书，我觉得勇气和自信是我们成长过程中必须具有的，有了它们，我们每一个人都能成为一条会飞翔的鱼。